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小学音乐课《早操歌》教学设计
[作者:本站 | 来源:旬阳县城关小学 | 日期:2012年4月23日 | 浏览11707 次] 字体:[ ]
                           小学音乐课《早操歌》教学设计
    
教学内容:《早操歌》
教学目标:
1、引导学生用欢快的、朝气蓬勃的感觉演唱歌曲。
2、学习并解决歌曲第三句和第四句的节奏问题以及八分休止符在歌曲中如何应用。
3、通过学习歌曲,教育学生要珍惜早晨的时光,激发学生晨练、做早操的热情。
教学重点:引导学生用欢快的、朝气向上的感觉演唱歌曲
教学难点:学习歌曲的第三、四句节奏
教学方法:多媒体演示法、引导法、讲解法、听唱法
教学准备:多媒体、电子琴、小乐器、若干图片、录音机
教学过程:
1、课前三分钟播放健美操音乐,带学生一起运动。
2、上课后,师:“刚才做了一会儿运动,同学们感觉如何?(累)虽然有点累,但跳完后身体的关节很舒展。有句话说:生命在于运动,多运动、多锻炼,身体才会更好。在这方面,咱们学校为我们想的特别周到,每天早上都能有精神的上好课。今天我们要学的新歌就叫做《早操歌》。
3、出示多媒体
(1)初听《早操歌》
A、设问:听到这首歌,心情感觉怎么样?
B、如果用一种表情来形容你听到这首歌的感觉的话,你会用怎样的表情?大家一起来表示给老师看看(微笑)。
C、刚才大家除了听之外,还在画面上发现了什么?(我们学校早操的情况)我们学校的同学们做操做的怎么样?
老师小结:做好早操是对自己的身体负责任,希望咱们班的每个同学以后都能认真的做好每天早上的早操。大家觉得这首《早操歌》好听吗?还想再听一遍吗?     
(2)复听《早操歌》
A、同学们,请回忆一下歌曲中以及刚才的画面上都出现了哪些景物和人物?
B、师:老师这里给同学们准备了一些图片,请同学们把这里面与歌曲内容相关的图片贴到黑板上,谁愿意来完成这个小小的任务?(老师帮助)
4、学习歌词及节奏
师:真是一幅美丽的图画,我们一起看着画面读词。
(1)分句出示歌词,学生自己认读,用拼音配合法。例:天(an)上(ang)的  / 朝(ao)霞(a)/好(ao)象   百  花  / 开(ai)放(ang)较难的句子进行教读。
(2)读完后,老师弹琴,学生跟音乐节奏读一遍
5、老师给学生范唱歌曲的第一段。
A、要求学生在听的过程中记住自己最喜欢听的一句,在听完之后唱给其他学生听。
B、跟老师一起小声哼唱一遍(老师对较难的地方进行教唱。
C、用录音机吧学生的演唱录下来让学生自己听,从听的过程中更加熟悉旋律,也能对自己的演唱作一评价。
6、引导学生表演把学生分四组,歌唱组、朗诵组、舞蹈组、演奏组,大家相互配合,每组选一负责人组织。
7、儿歌练习
师:刚才大家配合的非常好,老师送你们一份小礼物,看看是什么?(点击儿歌)师:原来是一首儿歌呀!这首儿歌需要同学们和老师配合一下,老师拍一句,同学们读一句。
8、老师小结
今天同学们收获真不小,学会了一首歌曲,一首儿歌。其实这节课的主要目的在于通过歌曲和儿歌的内容来教育大家,学会珍惜早晨的时光,早晨不仅要锻炼身体,还能做很多事情。有句老话:一年之计在于春、一日之计在于晨,这已经充分说明了早晨的重要性。让我们每人发自内心的说一句赞美早晨的话。



                       刘  炜
2009-6-30


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